Премиум каналы

Образование по-другому

Мы видим образование по-другому. Приглашаем к партнерству власти, вузы, edtech.

Последние публикации с канала

«Университеты должны выйти из себя, перестать быть собой», «Университет принадлежит следующим поколениям», или каким должен быть «Университет будущего»?

Такие фразы звучали на конференции для преподавателей «Проектное наследие и трансформация университета» (9 апреля 2024 г.), которая была организована Фондом Потанина совместно с Томским государственным университетом. На пленарном заседании четыре ректора вузов поделились своими представлениями о том, как они видят развитие университета в долгосрочной перспективе. Конечно же, говорили и о пилотном проекте, цель которого – выработать те самые модели трансформации высшего образования и определить роль университетов в развитии страны.

Цитаты от ректоров вузов-участников конференции в наших карточках.

@tomskuniversity
@bfunews @fedorov_bfu
@tusur_prioritet @RulevskyTUSUR
@t_central_university
@fondpotanin

Образование по-другому -> @newwayofedu

11.04.2024 / 06:04

Ядро высшего образования формируется здесь и сейчас

Не так давно мы публиковали пост о том, как важно университетам определиться с неким единым стандартом высшего образования, который бы работал по всей стране и способствовал мобильности студентов и кадров. В основу такого стандарта могло бы лечь так называемое «ядро высшего образования», но его наполнение – тоже дискуссионный вопрос.

Что же есть кроме вопросов? Есть определение ядра, с которым, кажется, согласны более-менее все. Ядро высшего образования — содержательно-структурный элемент высшего образования, направленный на формирование у обучающихся надпрофессионального и профессионального мировоззрения как части целостной картины мира, ценностных установок, обеспечивающих защиту национальных интересов, технологический суверенитет страны.

Есть споры по поводу того, из каких компоненотов ядро состоит. На макроуровне можно выделить два главных фокуса – фундаментальное ядро и профессиональное ядро. Первое определяет подготовку специалиста который обладает системным и критическим мышлением, способен к развитию профессиональной деятельности и саморазвитию, соответствует культурным и ценностным нормам общества. Второе – отражает актуальные требования рынка труда к подготовке специалистов в конкретной отрасли. Участие в его формировании наравне с вузами должны принимать профессиональные сообщества.

Обсуждаются также термины «социогуманитарного» и «естественнонаучного» слоев ядра, которые обычно либо включаются в фундаментальное, либо выделяются в качестве отдельных. Дискуссия продолжается.

Сложилось понимание, что ядро – это не только и не столько про отдельные дисциплины, а скорее про содержание, технологии. Т.е. нельзя вложить условное ядро в какой-то единый для всех, ограниченный по количеству список дисциплин. Некоторые составные части этого ядра будут распределены по разным дисциплинам в виде, например, форм образовательной деятельности, другие – закреплены лишь как планируемый образовательный результат.

Работа над наполнением и конкретизацией понятия «ядро высшего образования» продолжается.

Образование по-другому -> @newwayofedu

10.04.2024 / 06:04

Канал «Образование по-другому» попал в подборку о вузах и высшем образовании от ТГ-канала «Наука и университеты»

А это значит, что можно подписаться на целую папку с полезными материалами из мира высшего образования! Тем более, что многие каналы из списка мы сами читаем регулярно, а другие – стали для нас открытием.

➡️Подписаться на всю папку можно здесь

09.04.2024 / 09:04

Ассоциация ведущих университетов запустила свой Телеграм-канал

Сама Ассоциация была основана в 2010 г. для объединения усилий образовательных и научно-исследовательских организаций по развитию и повышению конкурентоспособности и качества образования, научных исследований и инновационной деятельности в России. В состав входит 46 ведущих вузов страны. Подробнее о цели, миссии и составе Ассоциации можно узнать на сайте.

А вот самые актуальные новости из жизни университетов-членов Ассоциации, а также аналитику и тренды из сферы образования читайте в ТГ-канале.

Образование по-другому -> @newwayofedu

Telegram
Ассоциация ведущих университетов СПбГУ

Ассоциация основана в 2010 году для консолидации усилий ведущих российских образовательных и научно-исследовательских организаций.

Сегодня в состав АВУ входит 46 ведущих вузов страны!

Наш сайт: https://clck.ru/36Cf5S

05.04.2024 / 07:04

Новая неделя – новое понятие в рубрике «Глоссарий образования»
Микроквалификация или микростепень

В условиях быстро меняющихся рынков, динамичной политической и социальной реальности, вузам нужны гибкие и вариативные инструменты подготовки специалистов. Одним из них может стать внедрение системы микростепеней и микроквалификаций. На этапе проработки этих понятий они часто используются как синонимичные. Однако, вероятно, «степень» предполагает больший упор на стандарты высшего образования, а «квалификация» – на профстандарты.

Прямо сейчас над наполнением этих понятий работают университеты-участники пилотного проекта. Но уже можно говорить, что микроквалификация – это составная часть профессиональной квалификации, которая характеризуется владением неким навыком, технологией, инструментом. А также определяется способностью выполнять одну конкретную трудовую функцию или некий ограниченный набор функций. Не стоит смешивать микроквалификацию с дополнительной квалификацией, т.к. первая гораздо уже и специализированнее.

Микроквалификация может осваиваться во время получения основного образования, но в более короткие сроки. Таким образом, это инструмент, который донастраивает квалификацию будущего специалиста под актуальные запросы работодателя или рынка. Многие сходятся во мнении, что эта идея в сущности своей не нова: в образовательных программах университетов есть цельные, завершенные модули. После их прохождения студенты зачастую могут выполнять некоторые профессиональные задачи на адекватном уровне. Этим они пользуются, устраиваясь на стажировку или работу на старших курсах.

Однако необходимо разработать единые и прозрачные для всех заинтересованных сторон (в том числе работодателей) стандарты таких микростепеней, способов аттестации по ним. Отличительной особенностью должен стать независимый профэкзамен, принимает который комиссия в составе представителей отрасли. Также предметом обсуждения является то, как сделать этот инструмент по-настоящему гибким и адаптивным по отношению к меняющейся действительности.


#глоссарийобразования

Образование по-другому -> @newwayofedu

04.04.2024 / 07:04

На открытом семинаре ВШЭ по образованию обсудят результаты исследования ТГУ «Голос выпускников: как они оценивают высшее образование в России»

Материалом для исследования Научно-исследовательской лаборатории прикладного анализа больших данных ТГУ стали более 100 тыс. отзывов выпускников российских вузов за период с 2011 по 2023 гг. Анализ проводился при помощи специально разработанной нейросетевой модели.

Семинар будет полезен всем, кто связан с высшим образованием:
▫️исследователям и преподавателям
▫️представителям приемных комиссий
▫️административным подразделениям и PR-службам университета
▫️представителям органов власти и аналитическим службам

🕙Встреча состоится 2 апреля в 16:00 (мск). Возможно очное и онлайн-участие

Подробнее о других регулярных семинарах ВШЭ по образованию по ссылке, информация о других мероприятиях в ТГ-канале ВШЭ.

Образование по-другому -> @newwayofedu

01.04.2024 / 06:04

В эфире рубрика «Глоссарий образования». Сегодня поговорим о STEAM-, STEMM- и STREAM-образование

Выбор этих понятий не случаен. В комментариях к нашему опросу про STEM вы (не без оснований) заявляете о том, что более актуально говорить уже о STEAM- и STREAM-.

Для начала напомним: мы договорились понимать STEM как модель, основанную на интеграции научных, технических, инженерных и математических дисциплин (Science, Technology, Engineering, Mathematics).

Но этот список не исчерпывающим. Так, например, была добавлена еще одна буква STEAM, т.е. Art – искусство или, шире, гуманитраные науки. Принципиальное изменение в том, что здесь не только исследуются научные концепции, но и применяется творческий подход. Один из расхожих примеров-иллюстраций – Леонардо Да Винчи, который в искусстве применял научные достижения. И, наоборот, – занимаясь наукой, вдохновлялся искусством.

STEMM – тоже связан с искусством, но с конкретным – музыкой (music). STREAM – с литературой, чтением. Образовательные программы в рамках этих подходов направлены как на изучение естественных, точных наук, так и на развитие творческого потенциала, обучение художественно-техническому проектированию (творческому процессу, направленному на усовершенствование окружающей среды, промышленных изделий, предметов быта и повседневного пользования).

#глоссарийобразования

Образование по-другому -> @newwayofedu

28.03.2024 / 09:03

На встрече в Санкт-Петербурге ректоры шести вузов представили промежуточные итоги пилотного проекта по изменению уровней профобразования

1️⃣Санкт-Петербургский горный университет им.В.Литвиненко представил результаты модификации учебных планов. Задача – сокращение периода адаптации выпускников в реальном секторе экономики, повышение их конкурентоспособность на рынке труда.

2️⃣В БФУ им. И.Канта рассказали о расширении партнерства вуза с работодателями и экспертами отраслей. Удалось ликвидировать разрыв между академическим знанием и реальными задачами на производстве, сочетать широкую фундаментальность с гибкими сроками обучения, углубленной специализацией.

3️⃣В МАИ унифицировали дисциплины 1-2 курсов, чтобы студенты могли корректировать траектории обучения в процессе. Вуз работает над возможностью оперативного внесения изменений в образовательные программы под задачи индустрии и через проектную деятельность.

4️⃣МИСИС в тесном сотрудничестве с индустриальными партнерами разработал «образовательную фабрику». Ее задача – обеспечение перехода студентов от теоретической подготовки к получению практических навыков.

5️⃣МПГУ нацелен на развитие общего образования, необходимость неразрывной связи с которым подтвердили все участники встречи. В центре внимания вуза – ценностные аспекты и новая методология образования, его научное обеспечение.

6️⃣ТГУ апробирует программы на основе национальной рамки квалификаций, работает над повышением гибкости за счет разнообразия треков, дополнительных квалификаций и микроквалификаций. Вуз тестирует возможность внедрения вариативного срока обучения в зависимости от специфики сферы и запроса рынка на конкретные компетенции выпускника.

Участники предложили создать вокруг «пилота» пул вузов, которые могли бы перестраивать свою работу через сетевую форму взаимодействия. Площадкой такого взаимодействия могла бы стать Университетская национальная инициатива качества образования (УНИКО)

Образование по-другому -> @newwayofedu

22.03.2024 / 09:03

В эфире рубрика «Глоссарий образования». Сегодня поговорим о самообразовании

В последние годы, наряду с hard и soft skills, все громче говорят о необходимости исследования и развития self skills, т.е. компетенций, свзанных с личностью человека, способами работы с собой, пониманием собственных опор и смыслов. Запрос на это растет, в том числе, из-за особенностей реальности, в которой человек существует в постоянных ситуациях неопределенности. Ответом на них может стать навык выстраивания собственных ориентиров, проектирования и реализации своего пути.

Большой вопрос: возможно ли сформировать self skills извне, традиционными педагогическими инструментами? Авторы тематической статьи А.Ким и Т.Климова считают, что данные компетенции соотносятся с «ядром личности человека», из-за чего говорить о их формировании в привычном смысле некорректно. Предлагаются методы актуализации self skills в образовательном поле, «связанные с разворачиванием практики самообразования, самостоятельного образовательного действия человека».

Подробнее о self-компетенциях в рамках индивидуальных образовательных траекторий можно прочитать здесь и здесь.

#глоссарийобразования

Образование по-другому -> @newwayofedu

21.03.2024 / 07:03

Что такое STEM?

Anonymous Quiz

15% - модель непрерывного образования "через всю жизнь", включающая несколько этапов

16% - обобщенное название практикоориентированных подходов к образованию

70% - интеграция научных, технических, инженерных и математических дисциплин

13.03.2024 / 07:03

Продолжаем разбираться с актуальными терминами и понятиями из сферы образования образования

Эволюциионный процесс развития языка – экономия речевых усилий – позволяет проникать в нашу речь все большему количеству сокращений, аббревиатур и прочих «усеченных» конструкций. Образование – не исключение. Но все ли мы понимаем эти слова одинаково? Давайте разбираться.

Мы предлагаем проверить себя, ответив на вопрос: что значит термин STEM? Намекнем: он каким-то образом связан с темой одной из наших предыдущих публикаций.

Образование по-другому -> @newwayofedu

13.03.2024 / 07:03

Дорогие друзья! С этого момента, помимо новостей образования, в нашем ТГ-канале будут появляться новые постоянные рубрики.
И первая – «Глоссарий образования»


Здесь мы будем разбираться с терминологией базовой и знаменующей новые тренды в образовании. И начнем, простите за тавтологию, с определения того, что такое образование.

Парой слов
Образование – процесс усвоения знаний, обучение, просвещение.
(Толковый словарь Ушакова)

Буквой закона
Образование – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства.
(ФЗ ""Об образовании в РФ"" от 29.12.2012)

В культурологии
Образование – процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков; необходимое условие подготовки человека к жизни и труду.
(Большой толковый словарь по культурологии Кононенко Б.И., 2003)

Афоризмы об образовании
То, чему мы учились в школах и университетах, – не образование, а только способ получить образование (Р.Эмерсон)
Основная задача образования состоит в том, чтобы сделать свой ум собеседником, с которым было бы приятно вести беседу (С.Харрис)
Можно привести лошадь к водопою, но нельзя заставить ее пить (Английская пословица)
(Сводная энциклопедия афоризмов)

А что для вас образование?

Образование по-другому -> @newwayofedu

12.03.2024 / 11:03
Отзывы: - 0
Поделитесь вашим мнением! Оставьте отзыв:

Похожие

Избранное