Психология Детей

Предоставьте вашему ребенку время для свободной игры.


Играя, дети учатся всему на свете и развивают все необходимые им навыки. А значит, вам нужно каждый день предоставлять ребенку время для свободных, без вмешательства взрослых, игр с другими детьми.

Рекомендации для родителей пятиклассников
Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребёнка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.

Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребёнок, к каждому прожитому дню. Неформальное общение со своим ребёнком после прошедшего школьного дня.

Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.

Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребёнка, особенно в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников).

Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.

Учёт темперамента ребёнка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и жестокость.

Предоставление ребёнку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля над его учебной деятельностью.

Поощрение ребёнка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребёнка.

Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребёнка.

Формировать в семье ценности, которые ребёнок возьмёт с собой во взрослую жизнь, например честность, трудолюбие, настойчивость, умение не сдаваться, быть верным себе и так далее.

Поощряйте независимость ребенка
Границы важны для детей.

«Установление границ помогает ребенку развить чувство самоконтроля. Поощрение независимости помогает развить чувство самоуправления. Но чтобы быть успешным в жизни, развивать нужно и то и другое», — говорит Стейнберг.

«Это нормально, когда дети настаивают на автономии. Многие родители ошибочно приравнивают независимость ребенка к мятежу или непослушанию.

Вы хотите сделать своего ребенка счастливым, но в то же время образованным и воспитанным, тогда ознакомьтесь со следующими полезными советами и рекомендациями.

♦️ Любите своего ребенка таким, какой он есть!

♦️ Не наказывайте своего ребенка! Когда нам плохо, мы не начинаем вести себя лучше, но начинаем врать, чтобы скрыть собственную неудачу.

♦️ Доверяйте своему ребенку! Нам не хочется обманывать того, кто нам доверяет, и мы стремимся быть еще лучше, делать добрые дела, совершать хорошие поступки.

♦️ Уважайте своего ребенка. Помните, что мы уважаем тех, кто проявляет к нам уважение.

♦️ Не смотрите на малыша сверху вниз, присядьте на корточки, когда говорите с ним, — так вам будет легче понять друг друга.

♦️ Как можно чаще обнимайте своего ребенка (не меньше десяти раз в день), ласкайте его, гладьте по голове. Но делайте это тогда, когда он готов принять вашу ласку.

♦️ Когда ваш маленький ребенок предлагает вам помощь, или хочет сделать что-то сам, давайте ему такую возможность, даже если вы уверены, что он пока не может справиться с такой сложной задачей, хвалите его за каждую малость, которую он смог сделать.

♦️ Хвалите малыша, когда у него что-то хорошо получается, замечайте даже мелочи, в которых он успешен, ведь «доброе слово и кошке приятно», а ради похвалы ребенок будет готов стараться сделать еще больше, еще лучше.

♦️ Чаще хвалите своего ребенка за каждую малость, поясняя, за что вы его хвалите. Давайте ему приятные определения, закрепляющие хорошее поведение: «старательный ученик », «творческий мальчик», «аккуратная девочка», «настойчивый человек» и т.д.

Правила, которые помогают наладить
и поддерживать в семье бесконфликтную дисциплину

1. Правила (ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни ребёнка.
2. Правил (ограничений, требований, запретов) не должно быть слишком много, и они должны быть гибкими.
3. Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребёнка (движение, познание, упражнение).
4. Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы взрослыми между собой.
5. Тон, в котором сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно-разъяснительным, чем повелительным.

Главной задачей воспитания на втором году жизни является создание условий для разнообразных действий с предметами. Общение взрослого с ребенком носит характер сотрудничества. При этом взрослый выступает как образец новых действий и как главный ценитель успехов малыша. Постепенно отдельные действия соединяются в цепочку и развивается процессуальная игра. Так малыш катает машинку и завозит ее в гараж; играя с куклой, кормит ее и укладывает спать. В игре дети воспроизводят простейшие сюжеты и эпизоды из собственной жизни и из жизни взрослых. Освоив отдельные действия, ребенок, как правило, начинает противиться помощи взрослого в практических делах. Следует уважительно относиться к этим проявлениям самостоятельности ребенка, поощрять инициативу

Как вести себя родителям во время кризиса 5 лет
Если вы заметили, что чудесный ребенок внезапно изменился, начал срываться и вести себя, словно маленький деспот — не паникуйте. Задача родителей — помочь крохе преодолеть столь сложный и эмоциональный период. Во время кризиса 5 лет старайтесь действовать на опережение конфликта:
 
всегда разговаривайте спокойным и дружелюбным голосом;
давайте ребенку право на эмоции;
окружите малыша заботой;
старайтесь больше времени проводить вместе;
играйте в развивающие игры и вводите первые семейные традиции;
задействуйте малыша в бытовых процессах, прося его помощи;
советуйтесь с ребенком при составлении меню, выборе фильма или места для прогулки;
просите кроху научить вас чему-либо (новой игре, танцу из садика и т. д.);
вместе рисуйте и делайте поделки.

Правила отношения к ребенку

Уважение;
Не путайте уважение со вседозволенностью. Уважать своих детей – значит:
Слушать, когда они обращаются к вам, не перебивая – ведь сами мы требуем от них того же;
Учитывать их мнение равноправно с мнением остальных членов семьи, всегда объясняя свой отказ – это важно;
Обращаться к детям вежливо, так, как мы обращаемся ко всем остальным людям – вы же не скажете подруге или начальнику «замолчи» или «отстань, мне некогда»;
Не надо отыгрываться на детях. Всегда, конечно, проще сорвать злость на слабом, на том, кто не сможет ответить.
«Нет» неоправданным ожиданиям;
Говорят, что бабушки с дедушками любят своих внуков больше, чем родители – детей.

Все потому, что первые ждут появления малышей, не задумываясь о том, какими они будут (конечно, есть и среди старшего поколения исключения), а у родителей всегда рождаются определенные ожидания.

Спокойным родителям тяжело воспринимать гиперактивного ребенка, они будут уставать и расстраиваться

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Если ребенок начал врать, задайтесь вопросами: не слишком ли жестоко вы наказываете
его, всегда ли справедливы по отношению к нему? Не заставляете ли вы ребенка
защищаться любыми способами?
Если ваш ребенок использует ложь не как средство защиты, а как средство нападения,
значит ситуация вышла из-под контроля. Если вы не уверены, что сможете
самостоятельно исправить положение, обратитесь за помощью к психологу.
Старайтесь объяснять детям происходящее вокруг, поясняйте им мотивы поступков
окружающих и своих собственных. Если вам не удалось выполнить то, что вы обещали
ребенку, обязательно извинитесь перед ним и объясните причины этого невыполнения.
Обманув доверие ребенка, мы не только лишаемся его откровенности, но и рискуем
спровоцировать его на лживое поведение. Он может отплатить нам той же монетой.
Покажите пример ироничного отношения к некоторым неудачам и происшествиям. Это
научит ребенка находить выход из затруднительной ситуации без помощи лжи, но с
помощью юмора.
Не злоупотребляйте детским доверием, контролируя каждый шаг ребенка. Взрослые
имеют право скрывать что-либо от детей, но и дети, независимо от возраста, нуждаются
в собственных тайнах. Чем с большей назойливостью мы проявляем интерес к личной
жизни наших детей, тем больше они вынуждены утаивать и лгать.
Если дети будут уверены в нашей любви и в нашем добром отношении, у них окажется
меньше поводов говорить неправду. Будьте внимательны к своим детям, вникайте в их
проблемы, интересуйтесь их жизнью, чтобы они не чувствовали себя заброшенными.
Иногда достаточно просто выслушать ребенка, и он поймет, что не одинок, что всегда
может рассчитывать на ваше внимание и помощь.
Кроме того, ребенок должен быть готов и к тому, что встретится с неискренностью вне
семьи. Обмануть ребенка могут не только сверстники, но и взрослые, а это ему труднее
понять, так как он привык доверять взрослым.
Подобный опыт в первый раз воспринимается очень болезненно. Необходимо
подготовить ребенка к тому, что среди людей, к сожалению, часто встречаются и
безответственные, и неискренние. Обсудите с ним причины людской неискренности,
научите остерегаться таких людей. В будущем эти уроки помогут ему не стать жертвой
мошенников

Больше общайтесь

Не забывайте, что малыш – это тоже человек, хоть ещё и очень маленький. Поэтому и у него могут быть проблемы и переживания. Родителям полезно как можно больше общаться с дочерьми и сыновьями, чтобы быть в курсе того, что их беспокоит и печалит. В противном случае они будут чувствовать себя одинокими.

Разговаривайте с малышом.


Рассказывать малышу, что происходит и что он испытывает, — значит не только проявлять уважение к нему, но и помогать познакомиться с самим собой и с миром.
Постарайтесь всегда рассказывать ребенку о том, что произойдет с ним в ближайшее время. Если вы собираетесь поднять его, дайте ему знать: «Я сейчас тебя подниму, чтобы мы могли сменить тебе памперс». Затем дождитесь его «ответа» и медленно делайте то, что собирались. У ребенка появится время расслабиться, ведь он знает — сюрпризов не будет.

Рассказывайте, что вы видите или что вы будете делать вместе с ребенком: «Ты трешь глаза. Кажется, ты устал»; «Сейчас я кладу мыло на полку»; «Давай застегнем твою пижаму». Будьте честным с ребенком в отношении того, что вы чувствуете. Это позволит снизить напряжение и на всю жизнь создаст основу для открытого общения: «Я устала. Сейчас три часа дня, и я хочу спать. Я не знаю, чего хочешь ты»; «Ты плачешь и плачешь, и я не знаю, что делать»; «Я могу сидеть здесь целый день и просто смотреть на тебя. Я очень люблю тебя».

Большинство родителей рано или поздно задумываются, правильно ли они растят своего ребенка, не упускают ли что-то важное в его воспитании. Для гармоничного развития детей необходимо создать благоприятные условия. Психологи рекомендуют обратить внимание на приведенные ниже пункты:

Любовь и забота – это те чувства и эмоции, которые в детском возрасте являются жизненной необходимостью. Недополучая их ребенок рискует быть подверженным не только эмоциональным, но и физическим расстройствам. При этом ему важно ощущать эти чувства. Необходимо с самого раннего возраста говорить чаду о своей любви, всячески проявляя ее, обнимать и целовать ребенка.
При этом чувства должны быть безусловными. Ребенку необходимо знать, что родители на его стороне несмотря ни на что и никогда его не разлюбят. Никогда не нужно шантажировать детей фразой типа «Иначе любить не буду».
Родители должны видеть своего ребенка самым лучшим, не подгоняя ни под какие стандарты, принимая таким, какой он есть. Дети очень восприимчивы и с легкостью прочувствуют разочарование или неодобрение, ощутит, что не оправдал надежд. При этом нередко могут возникнуть проблемы, например, с самооценкой.
Дружеское общение между родителями и детьми способствует благоприятному развитию. Необходимо общаться с малышами на самые разные темы, интересные и им в том числе.
Когда необходимо, ребенка нужно поддерживать, стать для него опорой. Он должен чувствовать, что ему всегда есть на кого положиться, что он под защитой.
Ребенка следует уважать наравне с взрослым, считаться с его мнением, выслушивать. Только так должна сформироваться здоровая и адекватная самооценка.